【优秀教师风采】周川：探索课程思政 用英语讲好中国故事
人物简介：周川，男，中共党员，新疆农业大学外国语学院党委委员、教工第一党支部书记、公共研究生英语系主任、研究生英语教学团队负责人。带领团队完成的“以学术英语为导向的公共研究生英语教学改革”已在校内推广运用。
积极探索英语教学课程思政
英语教育兼具人文性和工具性，与课程思政有较高的契合度，如何发挥课堂主渠道作用，将思政教育融入语言文化教育，实现课程思政目标，这是周川常思考的问题。
为此，周川开展了大量调研，发现当前许多高校虽然提出了课程思政的要求，但针对具体课程的要求没有细化，顶层设计不足。在系部和教研室层面开展思政课程的相关教研活动较少，在人才培养方案编写和教学大纲修订中缺少思政育人目标，一线的教师在教学设计中，思政育人目标的随机性，碎片化现象较为普遍。
为此，周川积极开展教研室活动，带领课程团队深入挖掘英语课程的思政元素，在教学中打破呆板的说教模式，探索“润物细无声”的方式将社会主义核心价值观融入课堂教学，取得较好的育人效果。
周川不断总结和凝练课堂思政教学实践，撰写发表了论文《大学英语课程思政的问题和策略》。
讲好中国故事 传播中国声音
“在英语教学中践行课程思政理念，在教学中一定要提升学生‘讲好中国故事、传播中国声音’的能力。”周川带领团队从教学管理、师资队伍和教材建设等方面积极开展研究。
在教学管理方面，为增强教师的课程思政意识，周川多次组织教研室召开专题会议，修订人才培养方案和教学大纲，明确地将“思政育人”列入培养目标，引导学生用英语讲好中国故事，传播中国声音。
周川积极推进教材建设改革。他优先选取国家规划教材，挑选教材中有更多用英文表达的中华历史、哲学、文化、政治经济等语料，提升学生用英语表达中华文化的能力和思维能力。他深挖现有教材中的思政元素，在教研室内就每个单元的思政目标征集意见，形成统一的教学计划和思政育人内容，并潜移默化地融入课堂内外的教学。
“周老师的授课内容丰富，他总能在深入分析课本的同时，科普教材中涉及中国历史、人文环境、相关词汇的构词法等，他对我们的要求很高，让我们每日积累词汇，我的专业知识储备得到了很大的提高，学好英语的信心更足了。”英语172班哈拉哈提·努尔别克说。
引导大学生成长成才
“亲其师才能信其道”是周川坚信的教育理念。他认为，只有走近学生，了解学生诉求，切实帮助他们解决学习和生活中的困难，才能赢得学生的信任，才能更好帮助学生做好学业规划和职业规划，引导他们树立正确的人生观、世界观和价值观。
这学期，周川暂时担任英语182班主任。“由于疫情原因，我们开了一次视频见面会，初次线上见面虽然同学们都害羞地不敢开摄像头，但老师很坦然，告诉我们在家里应该如何应对疫情，如何保护自己，这次视频会让我们很有安全感，我们可以感受到老师是个责任感十足的人，一定会对我们负责。”英语182班刘坤说。
“我们都亲切的称他为川哥，曾经有许多人都不看好我，只有川哥在细微处一直鼓励我，他是我的入党介绍人，也是我考研之路的引路人，更是在数年间不断为我引领道路，指点迷津的大哥哥。”周川的“三进两联一交友”联系学生英语162班杜谦深情地说。
投身战“疫”践初心
“爸爸，我很喜欢你送给我的生日礼物，虽然你工作很辛苦，但还是要加油哦！”春季开学时，周川积极报名参加学校疫情防控工作，在女儿四岁生日时通过视频为她远程庆生。
7月疫情再次袭来，已经完成教学工作的周川没有选择回家，而是继续留在学校。他的爱人也是学校教工，和他一起坚守在各自的岗位上，两个年幼的孩子由家中老人照看。物资转运、文明监督执勤、组织核酸检测……处处可见周川忙碌的身影。
周川：作为一名党员，就应该在危急时刻冲锋一线。我坚信，在自治区党委和学校党委的坚强领导下，我们一定能战胜疫情，美丽的校园也将恢复往日的生机和活力！
来源：外国语学院
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